Решаем вместе
 
 
 
 
 Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше? 
 
 
  Написать о проблеме  
 
 
 
 
  

Управление мототехникой несовершеннолетними

Родители не осознают опасности и возможных последствий, когда приобретают для детей мототехнику

В Свердловской области участились случаи, когда подростки, управляющие различными видами техники – электросамокаты, мопеды, мотоциклы и квадроциклы, питбайки, — создают реальную угрозу безопасности дорожного движения. Не имея навыков управления, юные водители создают аварийные ситуации, подвергая опасности себя и окружающих.

Зачастую технику приобретают для подростков родители в качестве подарков, либо подростки используют технику, к которой не ограничен доступ – техника стоит в гаражах, сараях, а ключи находятся в доступе у подростков. Родители не препятствуют поездкам несовершеннолетних за рулем техники будучи уверенными, что ничего не произойдет.

Вместе с тем, согласно законодательства, при совершении дорожно-транспортных происшествий несовершеннолетними, управляющими различными транспортными средствами, бремя по выплате компенсаций и ущерба за причиненный вред ложится на плечи законных представителей. Последствия ДТП могут быть разными – от причинения материального ущерба в виде повреждений других транспортных средств, до трагичных – это получение серьезных травм и гибель людей. Кроме того, отсутствие навыков вождения, а также водительских удостоверений грозит штрафами как для юных водителей, так и для их законных представителей и собственников транспортных средств.

Госавтоинспекция напоминает родителям, разрешающим детям и подросткам управлять транспортными средствами, а также не контролирующим досуг своих детей, что ответственность за совершенные детьми ДТП будут нести именно они. Чтобы обезопасить себя и своих детей, необходимо ограничить доступ к имеющейся в собственности технике, а также ключам от нее, подарки в виде техники отложить до момента получения подростком водительского удостоверения. Удостоверение категории «А» и «М», дающие право управления мопедами, скутерами, питбайками, мотоциклами можно получить при достижении 16-летнего возраста, пройдя обучение в автошколе.

---

КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ВОПРОСАМ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ

В соответствии с государственным заданием Министерства просвещения
Российской Федерации в федеральном государственном бюджетном
образовательном учреждении высшего образования «Уральский госу-дарственный
педагогический университет» (далее – УрГПУ) создана служба по оказанию
услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи
родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим
принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей
(далее – Консультационная служба). Деятельность Консультационной службы
осуществляется в целях реализации мероприятий федерального проекта
«Современная школа» национального проекта «Образование».
Услуги оказывают специалисты Консультационной службы, в числе которых
высококвалифицированные преподаватели, психологи, логопеды, дефектологи,
воспитатели, социальные педагоги, методисты, тьюторы, педагоги доп. образования.
Услугами Консультативной службы могут воспользоваться родители
(законные представители) детей, члены семьи (родители, бабушки, дедушки,
братья, сестры и пр.) и совместно с ними иные граждане, непосредственно
ухаживающие и участвующие в воспитании ребенка, имеющего особенности в
развитии, а также граждане, желающие принять на воспитание в свою семью
ребенка из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей (далее – получатель услуги). Получателю услуги оказывается бесплатная помощь в форме индивидуального диспетчерского или содержательного консультирования
специалистом службы очно или дистанционно.
Предусмотрена круглосуточная запись на консультацию через форму по
ссылке https://clck.ru/W2rPU . Консультационные услуги предоставляются УрГПУ
ежедневно по следующему графику:
– с 10.00 до 20.00 содержательное и диспетчерское консультирование
организовано в учебном корпусе по адресу г. Екатеринбург, ул. 8 марта, 75, а также по телефону 8 (343) 257 26 26 и с применением дистанционных технологий
(видеоконференцсвязи);
– с 08:00 до 22:00 организовано диспетчерское консультирование по
телефону 8 (800) 555 89 91
Контактное лицо по взаимодействию с образовательными организациями:
Брызгалова Светлана Олеговна, директор Центра непрерывного образования
УрГПУ, тел.: 8 (343) 257 73 22, эл. почта: fpk128@mail.ru.

---

Детский телефон доверия «Слова тоже ранят»

Стартовала новая серия информационно-рекламных материалов о детском телефоне доверия «Слова тоже ранят», привлекающих внимание к проблеме кибербуллинга среди подростков.

В основе новой социальной рекламы — серия видеороликов, призывающих подростков, столкнувшихся с травлей со стороны сверстников, обратиться за бесплатной и анонимной помощью к профессиональным психологам, позвонив по телефону 8-800-2000-122. Материалы направлены на широкую целевую аудиторию и включают в себя видео- и аудиоролики, макеты печатной продукции, интернет-баннеры, с которыми можно ознакомиться на сайте Фонда в разделе «Рекламно-информационные материалы о ДТД» по ссылке https://fond-detyam.ru/detskiy-telefon-doveriya/reklamno-informatsionnye-materialy/ 

В рамках мероприятий к 10-летию Детского телефона доверия для повышения уровня информированности о возможности получения экстренной психологической помощи в дистанционной форме Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации,  проведены 4 всероссийские акции, материалы которых предлагаются к использованию: 

— общероссийская акция «Голос доверия»;

— юмористическое ток-шоу «Семья вверх тормашками»;

— психологическая онлайн-игра  «В поисках Башни»;

— интеллектуальная игра-квиз «Как стать крутым – 10 лайфхаков о доверии от звезд». 

Записи трансляций ток-шоу «Голос доверия» и «Семья вверх тормашками» доступны на сайте Детского телефона доверия https://telefon-doveria.ru/ в разделе «Медиа» и на YouTube-канале https://www.youtube.com/channel/UCJ32UJtjzS3bijwz3iOxsvA 

---

Общественное «Родительское собрание»

Общественники и неравнодушные родители провели в Екатеринбурге «Родительское собрание», чтобы защитить детей от соцсетей Православные родители решили объединиться, чтобы сообща сформировать общественный родительский запрос. Первое «Родительское собрание» прошло в кофейне рядом со Свято-Троицким кафедральным собором в Екатеринбурге. В нем приняли участие и представители Екатеринбургской епархии и православного телеканала «Союз».

Цель родительских собраний проста – объединить родительские организации и просто неравнодушных родителей в деле защиты семьи и детей от современных угроз.

Серия общественных обсуждений «Родительское собрание» стартовала в Екатеринбурге вознесенским вечером 10 июня с первой дискуссии. Ответственные родители — общественные деятели и специалисты: педагоги, психологи, учителя, юристы, журналисты и блогеры, офицеры полиции — обсуждали тему: «Дети и соцсети» и рассуждали о том, как защитить молодое поколение от разрушающего влияния соцсетей.

Инициаторами проведения ежемесячных родительских собраний стала инициативная группа «Форум. Семья — XXI век», созданная участниками Всемирного русского народного собора и просто активными горожанами. Цель родительских собраний проста – объединить родительские организации и просто неравнодушных родителей в деле защиты семьи и детей от современных угроз.

Лидеры общественных организаций и просто неравнодушные родители собрались накануне вечером в одном из городских кафе, чтобы увидеть друг друга и понять, как много вокруг заботливых, внимательных, неравнодушных родителей. Познакомившись друг с другом, родители обсудили одну из главных проблем современности — влияние соцсетей на детей, какие опасности и угрозы исходят от бесконтрольного и бездумного пользования интернетом, и как от этого защитить наших детей.

Экспертами на родительском собрании выступили многодетные отцы: иерей Илья Александров, настоятель прихода во имя Иннокентия Московского города Екатеринбурга; председатель правления областной «Ассоциация работников правоохранительных органов и спецслужб РФ» Евгений Викторович Миронов; руководитель областного Совета отцов Вячеслав Бальцевич.

Спикерами также стали руководитель центра гражданско-патриотического воспитания «Каравелла», член Общественной палаты Свердловской области Лариса Александровна Крапивина; педагог, руководитель Совета Братства православных следопытов России Всеволод Сергеевич Кривцов; доктор политических наук, профессор кафедры теории и истории политической науки в Уральском федеральном университете Наталья Александровна Комлева; кандидат психологических наук, доцент кафедры управления персоналом УИУ РАНХиГС при президенте РФ, судебный эксперт-психолог Ольга Валерьевна Усова; доцент Уральского государственного педагогического университета Елена Николаевна Бородина.

«Силовой» блок был представлен оперуполномоченным Управления по контролю за оборотом наркотиков Еленой Николаевной Чернышевой и известным адвокатом Сергеем Вячеславовичем Колосовским.

Принял участие в собрании и консультант, пресс-секретарь регионального уполномоченного по защите прав человека Виктор Алексеевич Вахрушев.

«Спортивный» блок представляли Игорь Владимирович Пыжьянов, разработчик спортивной дисциплины «Русский силомер», и президент региональной общественной организации «Федерация Джиу-джитсу», член областного Совета отцов Олег Александрович Богдашов.

Неравнодушные родители были представлены также будущими и настоящими многодетными отцами: Александр Гавриленко, Иван Роженцов, Павел Ломовцев; председатель молодежной палаты при Екатеринбургской городской думе Константин Баранов.

В обсуждении также приняли участие редактор спецпроектов православного телеканала «Союз» Светлана Львовна Ладина, блогер Илья Эдуардович Будкевич, поэт и композитор Эдуард Викторович Шакуров.

Ведущими первого родительского собрания выступили: руководитель регионального отделения «Общее дело» Евгений Викторович Малёнкин и руководитель пресс-службы Екатеринбургской епархии Анжела Валерьевна Тамбова.

Первая часть собрания была посвящена обсуждению проблем бесконтрольного сидения в интернете и тому, почему существующие государственные механизмы безопасности не справляются с тем, чтобы оградить детей от воздействия разрушительного контента, который ведёт к стиранию ценностных ориентиров, повышению агрессии, цифровому аутизму, к растлению и наркомании.

Во второй части, по сути, разрабатывали программу защиты семьи и детей от губительного влияния разрешительных сил, для которых масс-медиа, Интернет и компьютерные игры давно уже стали эффективным инструментом «промывки мозгов». Развитие темы привело к горячему обсуждению роли государства и семьи в воспитании подрастающего поколения. Как вырастить настоящего гражданина? Только объединив усилия! Государство должно иметь национальную идею и в соответствии с ней реализовывать стратегию поддержки семьи и сохранения духовно-нравственных ценностей. Кстати, такую программу народосбережения разработал Всемирный русский народный собор ещё в 2019 году.

А задача семьи, окружив ребёнка родительской заботой и любовью, ответственно воспитывать его.

Подняли вопрос на родительском собрании и о том, какие изменения в законодательство России сегодня крайне необходимы. Сейчас юристы, участвовавшие в собрании, готовят резолюцию, которая будет опубликована в группе Форума и на дружественных ресурсах.

• Как многодетный отец, я всегда мечтал побывать на родительском собрании, где речь будет идти о самом важном, о моих детях и их будущем, а не о сборе денег на охрану и очередном выпускном, — отметил по итогам встречи отец Илья Александров. — И мечта осуществилась. Говорили только о важном. Надеюсь на продолжение. И главное, на воплощении в жизнь, задуманного!

Общественный деятель Евгений Викторович Малёнкин подчеркнул, что все собравшиеся представляют родительское сообщество, и реально озабочены той ситуацией, которая сейчас складывается с нашими детьми.

• Нашими детьми пытаются манипулировать, вмешиваться в формирование личности, в воспитание. И поэтому мы буем взывать к властям, к тем, кто принимает решения, обратить внимание на Родительское сообщество. Это будет такое профессиональное родительское сообщество, где будет формироваться запрос от родителей. Поэтому призываем не молчать, подключаться к нашей дискуссии, участвовать в наших мероприятиях, следить за обновлениями, подписываться в наши соцсети, группа во «ВКонтакте» «Форум — Семья XXI век», — подчеркнул Евгений Малёнкин.

Педагог и психолог Елена Николаевна Бородина отметила, что множество мнений по проблеме обозначил объективный взгляд. Стало видно, что люди переживающие есть в разных сферах жизни:

• Поднятая проблема выявила ещё ряд проблем, например, кто на практике может и будет заниматься профилактикой, а если уже люди занимаются этой проблемой, то нужны ли им помощники или как Церковь может участвовать в решении обозначенной проблемы, ну или кто и как взаимодействовать с родителями будет и т.д. Такие собрания полезны в выявлении сопутствующих проблем.

По мнению общественника Александра Константиновича Гавриленко, главная цель прошедшего родительского собрания — тезисно и обзорно озвучить проблемы и их причины, и дальше выстраивать стратегию по их решению. Круг приглашённых специалистов был достаточно компетентен, и диалог в конечном итоге получится конструктивным и очень полезным.

• А дальше все будет завить от нас, как мы будем воплощать в жизнь итоги наших встреч. Главная задача мероприятий такого формата, форумов семейных, где присутствуют родители и специалисты — это чтобы голос традиционалистского большинства, если можно так сказать, был услышан. Потому что сейчас нам навязывают то, что большинству нашего населения совершенно неприемлемо. Но за счет «промывки» и «раскрутки» этих идолов и символов, в головах у молодежи происходит замещение того, что является корнями нашей культуры и нашего народа. Поэтому я думаю, пришла пора этому большинству, которое молчит и занимается настоящим трудом, а не пиарит себя сомнительными способами в масс-медиа, быть услышанными. Чтобы именно голос простых патриотически настроенных людей был услышан на уровне региональных властей, на уровне государства, — заявил Александр Константинович Гавриленко.

В планах организаторов «Родительского собрания» — ежемесячные обсуждения актуальных тем. С тем, чтобы к ноябрю этого года сформировать общественный родительский запрос и провести большой Родительский форум, объединив региональные родительские движения.

Один из инициаторов общественного проекта, отец шестерых детей Евгений Викторович Миронов рассказал, как можно присоединиться к «Родительскому собранию»:

• Заходите на страницу инициативной группы Родительского движения: vk.com/club204520655, становитесь ее участником, участвуйте в обсуждениях, вносите ваши предложения и делайте репосты. Главное, не молчите! Только всем родительским сообществом мы можем повлиять на ситуацию. Помним, что государство — это мы. И голос конструктивной общественности сегодня особенно важен.

Организаторы приглашают присоединиться к проекту «ВКонтакте»: vk.com/wall-107929533_36776.

---

Информируем, что набор в 10 классы образовательных учреждений Сысертского городского округа на 2021-2022 учебный год будет проходить по следующим профилям:

Профили 10-х классов 2021-2022 учебный год

	Планируемое количество обучающихся в 10 классах на 2021-2022 учебный год	Планируемое количество 10-х классов на 2021-2022 учебный год	Профиль (профили) планируемые в 10 классах на 2021-2022 учебный год
Муниципальная автономная образовательная организация «Средняя общеобразовательная школа №1»	25	1	универсальный (индивидуальный учебный план)
Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2», п.Бобровский	10	1	Универсальный
Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3», п.Двуреченск ул. Клубная, 10а	10	1	Универсальный (индивидуальный учебный план)
Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5», п. Большой Исток ул. Ленина, 115; ул. Советская, 38.	15	1	Универсальный
Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6 им. П.П.Бажова», г. Сысерть ул. Свердлова,80;;	40	2	Естественно- научный. Универсальный
Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7», с. Патруши ул. Российская, 17	11	1	Универсальный (индивидуальный учебный план)
Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8», с. Кашино ул. Школьная, 13.	15	1	Универсальный
Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9», с. Щелкун пер. Школьный,1,	15	1	Универсальный
Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 10», д. Большое Седельниково ул. 1мая, 3;	5	1	Универсальный (индивидуальный учебный план)
Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 16», с. Никольское ул. 1 Мая, 76	3	1	Универсальный
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №18» п. Октябрьский	15	1	Универсальный (индивидуальный учебный план)
Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 19», с. Новоипатово, ул. Мира, 3	3	1	Универсальный
Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 23», г. Сысерть ул. Орджоникидзе, 48	25	1	универсальный
Муниципальное автономное образовательное учреждение «Вечерняя (Сменная) общеобразовательная школа» г. Сысерть ул. Коммуны, 20;.	45	2	социально -экономический профиль

---

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Уважаемые родители!

Информируем вас о наборе класса на обучение по адаптированной программе для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Набор проводит государственное казённое общеобразовательное учреждение Свердловской области «Сысертская школа-интернат, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы». Дети, проживающие на сельской территории, принимаются на обучение с проживанием, для проживающих в городе Сысерть будет организован подвоз.

Для зачисления в группу необходимо обратиться в Управление образования Администрации Сысертского городского округа по адресу: г. Сысерть, улица Свободы, 38, с 8-00 до 17.00, или позвонить по телефону 7-14-15, 7-14-06. Основанием для зачисления является наличие заключения от территориальной психолого-медико-педагогической комиссии.

ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Уважаемые родители, информируем вас о том, что на территории Сысертского городского округа функционирует муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 27 «Сказка», расположенный по адресу: г.Сысерть, улица Механизаторов, 18, в котором согласно лицензии на ведение образовательной деятельности имеется группа для детей с задержкой психического развития (5-7 лет). Для зачисления в данную группу вам необходимо обратиться в Управление образования Администрации Сысертского городского округа по адресу: г.Сысерть, улица Свободы, 38, либо к заведующей дошкольного учреждения, телефон 74745. Основанием для зачисления в данную группу является наличие заключения от территориальной психолого-медико-педагогической комиссии.

---

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: «МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН. ПОЛЬЗА ИЛИ ВРЕД?»

В век высоких технологий мы стали забывать о простых ценностях: живое общение, физическая активность, единение с природой и многое другое. А ведь все это закладывается в нас с самого детства. Нынешнее поколение растет в совершенно иных условиях, но они так же нуждаются и в живом общении, и в прогулках на природе.

На данный момент проведено достаточно много исследований, показавших отрицательные последствия использования устройств мобильной связи на здоровье детей. Среди них: психологическая зависимость, гиперактивность, повышенная раздражительность, снижение умственной работоспособности, расстройства сна, нарушение коммуникативных способностей, повышенные риски доброкачественных и злокачественных опухолей головного мозга и многое другое.

В наших силах уберечь детей и себя от таких неприятных последствий. В первую очередь – это задача родителей, так как ребенок проводит достаточно много времени в домашней атмосфере, и родители занимают авторитетное место в их жизни. В школах также проводится колоссальная работа по ограничению использования мобильных телефонов.

Вот несколько рекомендаций по профилактике негативного воздействия сотовых телефонов на здоровье и умственные способности детей:

• Исключение ношения устройств мобильной связи на шее, поясе, в карманах одежды;
• Максимальное сокращение времени контакта с устройствами мобильной связи;
• Максимальное удаление устройств мобильной связи от головы в момент соединения и разговора (использование громкой связи и гарнитуры);
• Максимальное ограничение звонков с устройств мобильной связи в условиях неустойчивого приема сигнала сотовой связи (автобус, метро, поезд, автомобиль);
• Размещение устройств мобильной связи на ночь на расстоянии более 2 метров от головы.

Конечно, не будем забывать о том, что сотовая связь и интернет все же занимают большое место в нашей жизни: они позволяют нам связываться с родными людьми, преодолевать невероятные расстояния, чтобы увидеть и услышать того, кто находится за тысячи километров от тебя, мы имеем возможность работать в интернете и многое другое. Но, давайте помнить и приучать детей к тому, что живое общение нам не заменит ни одна социальная сеть, а свежий воздух и природу – никакой интернет и мобильные приложения.

---

СНОВА В ШКОЛУ!

Кажется, не успели мы еще толком отдохнуть от школы, как на горизонте снова виднеется сентябрь. Впереди – насыщенный учебный год, а это значит, что вашему ребенку, как никогда, нужна будет ваша помощь и поддержка. Но, кроме Вас, очень хорошую поддержку ему оказывает правильно подобранный школьный ранец. Ведь это его спутник на предстоящий год, поэтому к выбору ранца стоит подойти ответственно.

Основные критерии правильно подобранного школьного ранца:

• широкие, регулируемые по длине, ремни с амортизирующими прокладками;
• жесткая недеформируемая спинка;
• на ранце должна присутствовать фурнитура со светоотражающими элементами на передних, боковых поверхностях и верхнем клапане;
• ранец должен изготовляться из материалов контрастных цветов;
• вес ранца не должен превышать: для учащихся начальных классов – 700 г, для учащихся средних и старших классов – 1000 г;
• вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать: для учащихся 1-2 классов – 1,5 кг; 3-4 классов – 2 кг; 5-6 классов – 2,5 кг; 7-8 классов – 3,5 кг; 9-11 классов – 4 кг.

В целях профилактики нарушения осанки обучающихся начальных классов, рекомендуется иметь два комплекта учебников: один – для использования на уроках в школе, второй – для подготовки домашних заданий.

---

СИДИМ ПРАВИЛЬНО!

К сожалению, родители не всегда имеют возможность контролировать, как их ребенок организован в школе, но зато могут обеспечить правильное рабочее место дома. Не секрет, что условия, в которых обучается и выполняет домашние задания ребенок, ощутимо влияют на его успеваемость и здоровье.

1. Стол, за которым занимается ребенок, должен стоять так, чтобы дневной свет падал слева (если ребенок левша – наоборот, справа).
2. Аналогично должно располагаться полноценное искусственное освещение (свет от настольной лампы не должен бить в глаза – должен присутствовать защитный козырек, абажур и т.п.).
3. Оптимальное соотношение высоты стола и стула: сидя прямо, опершись локтем о стол и подняв предплечье вертикально (как поднимают руку для ответа на уроке), ребенок должен доставать кончиками пальцев до наружного угла глаза (для этого бывает достаточно отрегулировать высоту стула).
4. Ноги ребенка при правильной посадке должны упираться в пол или подставку, образуя прямой угол в тазобедренном и коленном суставах. Стул должен иметь невысокую спинку.
5. Контролировать соответствие мебели росту ребенка следует не реже 2 раз в год.

---

ПОДБИРАЕМ КАНЦТОВАРЫ ДЛЯ ШКОЛЬНИКА

Правильно выбрать канцтовары для школы можно, следуя нескольким правилам.

Главные критерии при выборе канцелярских товаров – не их яркость и красота (они часто отвлекают детей), а соответствие всем стандартам, отсутствие неприятного запаха, самое пристальное внимание нужно уделить качеству, количеству и цветовой гамме.

Не стоит покупать и дешевую продукцию неизвестных производителей, которая не только быстро приходит в негодность, но и может содержать вредные для здоровья вещества.

Канцелярские товары представляют собой школьно-письменные принадлежности для детей и подростков и, попадают под действие Технического Регламента Таможенного Союза 007/2011 «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков» и требует проверки по показателям безопасности.  Для реализации каждому предпринимателю необходимо иметь Декларацию соответствия.

Чтобы ребенок чувствовал себя в школе комфортно, его нужно снабдить всем набором вещей, необходимых для учебы, сразу заполнить ранец всеми необходимыми принадлежностями. В ранце должны быть в первую очередь тетради, пластилин, касса слогов и букв, альбом, краски, карандаши, счетные палочки, клей, фломастеры, линейка, ластик, ножницы. Очень важная деталь в ножницах — закругленные концы, чтобы ребенок не смог пораниться.

Тетради. Для первоклассника тетрадь должна быть 12 листов. Главное, чтобы в этой тетради были яркие полоски или клетки, чтобы глаз ребенка не напрягался. Кроме того, «слепящая» белизна листов может плохо отразиться на зрении ребенка, поэтому лучше отдать предпочтение чуть желтоватой или синеватой бумаге.

Не нужно покупать слишком яркий дизайн на тетрадях, альбомах, ранцах, чтобы ребенка не отвлекало от учебы, ну и в то же время, чтобы им нравилось это.

Плотность листа — это главный критерий при выборе тетради. Чтобы чернила не просвечивали на другой стороне листа, его плотность должна быть высокой. Плотная обложка с закругленными краями позволит тетради прослужить дольше. Не стоит брать толстые тетрадки, дающие дополнительный вес.

Ручки. Ручка должна удобно ложиться в ручку ребенка, иметь прорезиненные вставки в месте прижатия пальцев или просто рифленую поверхность. Чтобы ребенку было комфортно писать, рекомендуются легкие ручки с мягким покрытием. Не рекомендуются толстые, скользкие и ребристые письменные принадлежности.

При выборе ручки необходимо учитывать возраст ребенка. Шариковая ручка с толщиной стержня 0,5 — 0,7 мм больше подойдет для начальной школы. Гелевая ручка подойдет для школьников, имеющих навык письма.

Карандаши и фломастеры. Такие канцтовары для школы, как карандаши, пользуются не меньшей популярностью, чем ручки. Лучше всего выбирать карандаши, обладающие средней степенью мягкости грифеля. Этот вариант грифеля называется твердо-мягким, и на деревянном покрытии он обычно обозначается специальными аббревиатурами «ТМ» или «НВ».

При выборе карандашей нужно обратить внимание на их форму. Карандашами круглой формы писать и рисовать неудобно, потому что они постоянно скользят. От карандашей с многогранной формой очень быстро устают пальцы. Поэтому наиболее удобны и эргономичны карандаши трехгранной формы.

Желательно, чтобы корпус карандаша был выполнен из пластика. Такой корпус достаточно пластичен, и грифель внутри него не сломается. Также специалисты часто рекомендуют карандаши из кедра — дерева, которое является достаточно гибким и эластичным и при этом легко поддается заточке.

Покупая фломастеры, следует помнить, что хороший фломастер при письме не скрипит. Если у вас есть такая возможность, при покупке лучше проверьте каждый фломастер.

Желательно покупать фломастеры, которые хорошо смываются, чтобы после очередного занятия по рисованию можно было легко очистить одежду и отмыть руки.

Чтобы фломастеры не пересыхали быстро, рекомендуется выбирать товары с вентилируемым колпачком.

Набора из шести или восьми фломастеров вполне хватит ребенку для школьных занятий.

Правильно подобранные канцтовары являются залогом крепкого здоровья школьника. Всегда нужно помнить о безопасности. Канцелярские принадлежности не должны вредить здоровью вашего ребенка. Покупая школьные товары, обратите внимание на их запах. Товары с резким, неприятным запахом или товары, покрытые лаком и краской, покупать не рекомендуется. Имеет значение и производитель. Адрес производителя обычно указан на упаковке.

Таким образом, главный критерий при выборе канцелярских принадлежностей — это правильное соотношение безопасности, удобства, качества и цены товара.

Врач по гигиене детей и подростков филиала Федерального бюджетного учреждения здравоохранения «Центр гигиены и эпидемиологии в Свердловской области в Чкаловском районе города Екатеринбурга, городе Полевской и Сысертском районе»  Нестерова И.В.

---

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ: КАК НЕ ПРОГАДАТЬ СО ШКОЛЬНОЙ ФОРМОЙ?

Сегодня во многих школах требуют, чтобы дети носили школьную форму. Однако, выбрать столь важный элемент повседневного гардероба не так уж просто. Естественно, чтобы подобрать подходящую форму школьнику, следует решить сразу несколько задач, а для этого нужно знать основные требования к одежде подобного рода. Предлагаем вам несколько советов, как правильно выбрать форму, чтобы ваш ребенок уверенно себя в ней чувствовал:

1) Внимательно изучите маркировку одежды — ярлычок с данными производителя и составом ткани.

2) Обратите внимание на символы, обозначающие, каким должен быть уход за изделием. Если на ярлычке указана химчистка — лучше отказаться от такой одежды для ребёнка, потому что химические вещества, используемые при чистке изделия, могут быть вредны для здоровья школьника.

3) Ткань, из которой сшита форма, должна хотя бы наполовину состоять из натуральных материалов. Лучше всего подходят хлопок и лён для осеннего и весеннего времени, шерсть и кашемир — для зимы. Максимальный процент синтетических волокон в школьной форме — не более 55 %. Полностью отказываться от синтетики в составе ткани не стоит, потому что синтетические волокна «держат» форму одежды, увеличивают срок службы и упрощают уход за ней.

4) От изделия не должен исходить резкий запах. Наличие неприятного запаха может свидетельствовать о содержании в текстильных материалах вредных или даже опасных химических веществ, используемых при окраске ткани.

5) Гарантией безопасности школьной формы для здоровья ребёнка является наличие декларации о соответствии на данное изделие или сертификата соответствия. Данные документы продавец обязан предоставить по первому требованию.

6) При покупке школьной формы правильно подбирайте размер, убедитесь, что вашему ребёнку в ней удобно как в сидячем положении, так и при ходьбе. Одежда не должна излишне стеснять движения ребёнка, не должна быть слишком узкой, потому что тесная юбка или брюки приведут к болям в животе, а тесные рубашки и сарафаны могут нарушить дыхание.

7) Ориентируйтесь на фигуру и вкус самого ребёнка, ведь форма должна не только быть красивой, качественной и модной, но и нравиться самому школьнику.

Врач ОЭУВиО Филиала ФБУЗ  «Центр гигиены и эпидемиологии в Свердловской области в Чкаловском районе города Екатеринбурга, в городе Полевской и Сысертском районе» Ю.Е. Ходакова

---

ПАМЯТКА ДЛЯ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ПО ВОПРОСАМ КАЧЕСТВА И БЕЗОПАСНОСТИ КАНЦЕЛЯРСКИХ ТОВАРОВ И ШКОЛЬНЫХ ПРИНАДЛЕЖНОСТЕЙ

Во время учебы в школе ребенку требуется огромное количество канцелярских и обучающих принадлежностей, начиная с карандаша и ручки, заканчивая альбомами и тетрадями.

Требования к качеству и безопасности канцелярских товаров и школьных принадлежностей (ручки, маркеры, линейки, карандаши, резинки канцелярские, тетради, дневники, кисти и другие аналогичные изделия, заявленные изготовителем как предназначенные для детей и подростков) регламентируются:

• Законом Российской Федерации от 07.02.1992 № 2300-1 «О защите прав потребителей»;
• Федеральным законом  от 30 марта 1999 года № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»;
• Техническим регламентом Таможенного союза «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков» (ТР ТС 007/2011);
• СанПиН 2.4.7.1166-02 «Гигиена детей и подростков. Гигиенические требования к изданиям учебным для общего и начального профессионального образования»;
• СанПиН 2.4.7./1.1.1286-03 «Гигиенические требования к одежде для детей, подростков и взрослых, товарам детского ассортимента и материалам для изделий (изделиям), контактирующим с кожей человека».

Вышеперечисленные нормативные документы регламентируют требования к химической и биологической безопасности продукции, требования к маркировке.

Требования к маркировке. Маркировка продукции должна быть достоверной, проверяемой, читаемой и доступной для осмотра и идентификации. Маркировку продукции наносят на изделие, этикетку, прикрепляемую к изделию, или товарный ярлык, упаковку изделия, упаковку группы изделий или листок-вкладыш к продукции.

Маркировка продукции должна содержать следующую информацию:

• наименование страны, где изготовлена продукция;
• наименование и местонахождение изготовителя (уполномоченного изготовителем лица), импортера, дистрибьютора;
• наименование и вид (назначение) изделия;
• дата изготовления;
• единый знак обращения на рынке — EAC;
• срок службы продукции (при необходимости);
• гарантийный срок службы (при необходимости);
• товарный знак (при наличии).

Информация должна быть представлена на русском языке или государственном языке государства-члена Таможенного союза, на территории которого данное изделие производится и реализуется потребителю.

Для импортной продукции допускается наименование страны, где изготовлена продукция, наименование изготовителя и его юридический адрес указывать с использованием латинского алфавита.

Подтверждение соответствия школьно-письменных принадлежностей требованиям действующего Технического регламента Таможенного союза «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков» (ТР ТС 007/2011) проводится в форме декларирования соответствия (декларация о соответствии).

Не стесняйтесь спрашивать у продавца документы, подтверждающие качество и безопасность товара: как потребитель Вы имеете на это право.

Внимание! Издательская продукция должна соответствовать требованиям химической безопасности и не должна выделять вредные вещества!

Для изготовления тетрадей школьных и общих, для записи слов, для подготовки дошкольников к письму, для нот, дневников школьных используется бумага писчая, а также другие виды полиграфической бумаги. Применение глянцевой бумаги не допускается.

Для производства альбомов, папок и тетрадей для рисования используется бумага рисовальная, а также другие виды полиграфической бумаги с определенной массой бумаги, а для альбомов и папок для черчения – бумага чертежная.

---

Одежда для детей: вопросы качества и безопасности

Вопрос о том, как и во что одеть своего ребенка волнует каждого родителя, выбор обычно не вызывает затруднений: современный рынок детских товаров представляет огромный ассортимент одежды для ребят любого возраста. Но все же, для детской одежды важнейшим критерием остается ее безопасность.

Требования к одежде детей и подростков устанавливаются положениями:

• Закона Российской Федерации от 07.02.1992 № 2300-1 «О защите прав потребителей»,
• Федерального закона от 30 марта 1999 года № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»,
• Техническим регламентом Таможенного союза «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков» (ТРТС007/2011) (далее — Технический регламент)

Указанный выше технический регламент устанавливает требования к следующей продукции:

• изделия для ухода за детьми (соски молочные, соски-пустышки, посуда, столовые приборы, санитарно-гигиенические и галантерейные изделия, щетки зубные и массажеры для десен);
• одежда, изделия из текстильных материалов, кожи и меха, изделия трикотажные и готовые штучные текстильные изделия;
• обувь и кожгалантерейные изделия;
• коляски детские и велосипеды;
• издательская книжная и журнальная продукция, школьно-письменные принадлежности.

Продукция для детей и подростков выпускается в обращение на рынке государств — членов Таможенного союза при ее соответствии настоящему техническому регламенту, а также другим техническим регламентам Таможенного союза, действие которых на нее распространяется, при этом она должна пройти процедуру обязательного подтверждения соответствия и должна быть маркирована единым знаком обращения продукции на рынке государств — членов Таможенного союза.

Одежда в соответствии с функциональным назначением подразделяется на одежду:

1-го слоя (имеет непосредственный контакт с кожей): нательное и постельное белье, корсетные и купальные изделия, головные уборы (летние), чулочно-носочные изделия, платки носовые и головные изделия.

2-го слоя (имеющие ограниченный контакт с кожей): платья, блузки, верхние сорочки, брюки, юбки, костюмы без подкладки, свитеры, джемперы, головные уборы (кроме летних), рукавицы, перчатки, чулочно-носочные изделия осенне-зимнего ассортимента (носки, получулки),

3-го слоя (относятся пальто, полупальто, куртки, плащи, костюмы на подкладке).

Одежда каждого слоя оценивается по показателям: гигроскопичность, воздухопроницаемость, содержание свободного формальдегида, устойчивость окраски к стирке, поту и трению сухому, индекс токсичности.

Гигроскопичность влияет на показатели теплозащитности. С повышением влажности материалов снижается их тепловое сопротивление и увеличивается теплопроводность. К числу тканей, которые остаются незаменимыми при изготовлении определенных видов детской одежды с позиции гигиенических свойств относятся, прежде всего, хлопчатобумажные ткани, фланель, бумазея и другие.

Воздухопроницаемость. Детская одежда должна обеспечивать достаточную вентиляцию пододежного пространства, которая в приоритетном отношении зависит от материала, из которого она сшита. Повышение температуры воздуха и интенсивная физическая работа увеличивают газообмен через кожу в несколько раз, и при содержании в пододежном пространстве более 0,07% углекислоты, газообмен через кожу, а, следовательно, и самочувствие ребенка ухудшаются.

Кроме того, в изделиях 1-го и 2-го слоя, изготовленных из чистошерстяных, шерстяных, полушерстяных, синтетических и смешанных материалов определяется напряженность электростатического поля на поверхности изделия. Текстильные материалы для одежды и изделий должны соответствовать требованиям химической безопасности, а также требованиям, предъявляемым к устойчивости окраски.

Перечень контролируемых химических веществ определяется в зависимости от химического состава материала и вида изделия. Текстильные материалы в одежде и изделиях из меха должны соответствовать требованиям биологической и химической безопасности.

Все показатели регламентируются с учетом возраста, функционального назначения, площади контакта с кожей, состава используемых материалов.

Маркировка продукции должна быть достоверной, проверяемой, читаемой и доступной для осмотра и идентификации. Ее наносят на изделие, этикетку, прикрепляемую к изделию или товарный ярлык, упаковку изделия, упаковку группы изделий или листок-вкладыш к продукции и она должна содержать следующую информацию:

• наименование страны, где изготовлена продукция;
• наименование и местонахождение изготовителя (уполномоченного изготовителем лица), импортера, дистрибьютора;
• наименование и вид (назначение) изделия;
• дата изготовления;
• единый знак обращения на рынке;
• срок службы продукции (при необходимости);
• гарантийный срок службы (при необходимости);
• товарный знак (при наличии).

Информация должна быть представлена на русском языке или государственном языке государства — члена Таможенного союза, на территории которого данное изделие производится и реализуется потребителю.

Отдельно следует отметить, что маркировка одежды, должна иметь информацию с указанием:

• вида и массовой доли (процентного содержания) натурального и химического сырья в материале верха и подкладке изделия, а также вида меха и вида его обработки (крашеный или некрашеный);
• размера изделия,
• символов по уходу за изделием и инструкции по особенностям ухода за изделием в процессе эксплуатации.

Помните, что ребенку в выбранной одежде, в первую очередь должно быть комфортно: она не должна стеснять движений, а также кофточка или джинсы должны нравится Вашему ребенку.

Врач по гигиене детей и подростков филиала Федерального бюджетного учреждения здравоохранения «Центр гигиены и эпидемиологии в Свердловской области в Чкаловском районе города Екатеринбурга, городе Полевской и Сысертском районе»  Нестерова И.В.

---

НАШИ ДЕТИ

Информируем о реализации регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей», в рамках которого предлагается воспользоваться информационном порталом для детей, родителей и педагогов «Наши дети». На портале собраны рекомендации для родителей с ответами на «наболевшие» вопросы.
Для детей подготовлены статьи по профориентации, о поведении в конфликтных ситуациях дома и в школе.

Родителями не рождаются, ими становятся.

И в этом сложном процессе всем мамам и папам нужна поддержка.

Родительский университет — это полноценная экосистема для тех, кто любит своих детей, а еще любит себя и знает, что эта любовь начинается с заботы и внимания.

Экосистема включает:

• Вебинары и офлайн-мероприятия
• Статьи, интервью и наглядные материалы
• Услуги для родителей, детей и педагогов
• Навигация по лучшим проектам России
• Экспертное сообщество
• Площадка для обмена опытом

ВНИМАНИЕ! Кризис у подростка: как распознать и оказать помощь

Статья Вред сотовых телефонов

Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации   https://fond-detyam.ru/reklamno-informatsionnye-materialy-ob-otvetstvennom-roditelstve/

О приеме детей-инвалидов на обучение по дополнительным общеобразовательным  программам

Управление образования Администрации Сысертского городского округа информирует об организации приема детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных организациях Свердловской области, на обучение в отделение дистанционного образования ГБУ СО ЦППМСП «Ресурс». Отделение дистанционного образования реализует дополнительные общеобразовательные программы естественнонаучной, технической, художественной, социально-педагогической направленности. На обучение принимаются дети-инвалиды от 6,5 до 18 лет, преимущественно обучающиеся на дому. Правила приема, перечень программ размещены на сайте ГБУ СО ЦППМСП «Ресурс» http://www.центр-ресурс.рф (раздел «Отделение дистанционного образования»)

ЭМИ влияние на здоровье человека

Памятка для родителей

Для родителей (проба Манту)

Постановление Администрации Сысертского ГО от 10.12.2018 г. № 1839

Постановление № 1839

Уважаемые родители!

Поздравляем вас с началом нового учебного года! Ваш ребенок впервые сел за парту, школа для него что новое и неизведанное. У вас как у родителей формируется ряд вопросов, относящихся к процессу обучения ребёнка в школе. Педагоги института психологии УрГПУ  при поддержки  интернет-портала Е1.RU разработали советы и рекомендации  родителям первоклассников, а также ответы на часто задаваемые вопросы: рекомендации для родителей первоклассников.

Уважаемые родители!

При содействии Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации создан Портал для родителей и всех, кто планирует ими стать: «Я — родитель!». На Портале вы сможете найти всю необходимую информацию от ведущих специалистов по воспитанию ребёнка, так же принять участие в различных конкурсах и акциях, поделиться своим личным опытом, задать вопрос специалистам и получить бесплатную консультацию.  Воспользоваться возможностями  Портала вы можете, пройдя по ссылке:  http://www.ya-roditel.ru/

Уважаемые родители!

Отравления ядовитыми грибами занимают ведущее место среди отравлений ядами растительного происхождения. Там, где произрастают съедобные грибы, всегда существуют их ядовитые «двойники», представляющие смертельную опасность для человека. Несмотря на хорошо известные внешние признаки ядовитых грибов ежегодно в различных странах мира происходят тяжелые, порой массовые отравления, заканчивающиеся в отдельных случаях смертельным исходом. Около 4 % всех отравлений приходится из-за употребления ядовитых грибов. Причины этих отравлений заключаются в незнании этих грибов и неправильном их приготовлении. В разгар «грибного» сезона необходимо знать правила, которые помогут избежать отравления грибами. Предлагаем вам ознакомиться с нижеуказанной памяткой:

ПРОФИЛАКТИКА ОТРАВЛЕНИЯ ГРИБАМИ

Здоровьесберегающая среда ребенка

Нет задачи важнее и вместе с тем сложнее, чем воспитать здорового ребёнка. Современное общество, стремительные темпы его развития, новые информационные технологии предъявляют всё более высокие требования к человеку. За последние десять лет в стране сложилась устойчивая тенденция ухудшения параметров физического развития детей, подростков, молодёжи. Поэтому необходимость найти эффективные пути оздоровления приобретает первостепенную социальную значимость. Жизнь в 21 веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения и укрепления здоровья детей.
На новом этапе развития образования в России и согласно Федеральному государственному образовательному стандарту  первой и приоритетной задачей  образования является: «Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия».

Вашему вниманию представляем несколько памяток по созданию здоровьесберегающей среды ребёнка:

профилактика педикулёза автор: Никифорова

новогодний подарок

Освещение в общеобразовательных организациях.

Температура, проветривание в общеобразовательных организациях.

На что администрации школы обратить внимание

Будь в курсе — энтеровирусная инфекция!

Лето без болезней

Памятка для населения по острой кишечной инфекции.

О заболеваемости гриппом и ОРЗ на территории Сысертского ГО за январь 2018 года

О заболеваемости ветряной оспой на территории Сысертского городского округа в 2017 году

Профилактика педикулёза

Правила закаливания

Выбор одежды для дошкольников

Быстрое питание или чем опасен ФАСТФУД

Пищевые добавки

Правила здорового и рационального питания

Йодосодержащие продукты питания

Вся правда о соках, пить или не пить – вот в чем вопрос.

Питание дошкольников

С – витаминизация в детских дошкольных учреждениях

Режим дня дошкольника.

Влияние мобильных телефонов на здоровье детей.

Как правильно выбрать школьную форму для ребёнка

Как правильно организовать рабочее место школьника

Правильная осанка у детей

Профилактика детского травматизма

Опасность использования пластиковой посуды

Питьевой режим в общеобразовательных организациях

Питьевой режим в ДОУ

Грипп и ОРВИ Сысертский городской округ

Статья детская мебель Ходакова

ЭВИ 2018.10.03 СГО

Информация для родителей (законных представителей) по безопасности дорожного движения

Уважаемые родители!

Кто из Вас не хочет видеть своего ребенка здоровым и невредимым? И каждый думает, что уж его-то умный и рассудительный малыш под колесами автомобиля не окажется точно. Но избежать дорожно-транспортного происшествия ребенку порой совсем непросто. Конечно, каждый случай на дороге по-своему уникален. Но их так много, этих трагедий на дороге!

Обучая ребенка Правилам дорожного движения, не забывайте показать ему те нарушения, которые можно увидеть на улицах среди водителей, чтобы при переходе дорог, перекрестков маленький пешеход научился принимать компенсаторные действия по отношению к другим участникам движения т.е. культивируйте в ребенке инстинкт самосохранения. Покажите ему нарушителей пешеходов. И, тем более, никогда не нарушайте ПДД сами. С точки зрения ребенка родители – образец поведения, а все, что делают мама и папа – отлично. Это потом, с возрастом, придет способность критически оценивать поступки и их результаты. Для детей же родители – это только объект любви и подражания. Если можно с мамой или папой – значит так можно вообще. Если ничего не случилось, когда переходил через дорогу с папой или мамой – значит, ничего никогда не случится. Если так сделал папа или мама – значит так надо делать всегда. Нарушая правила, родители закладывают основу будущей трагедии.

Ваш личный пример соблюдения ПДД поможет сформировать стойкую привычку не нарушать ПДД, довести правильные действия ребенка при переходе через дорогу до автоматизма. Не оставайтесь равнодушными к поведению на дороге чужих, не ваших детей. Быть может, сделанное вами замечание ребенку, вовремя протянутая рука помощи предотвратят возможную беду.

Полезная информация для родителей по БДД

Анализ ДДТТ 2 месяца

Профилактика ВИЧ

Статистика заболевания ВИЧ в 2018 году на территории Сысертского городского округа

Единый информационный портал профилактики и борьбы со СПИД

В Свердловской области эпидемия ВИЧ-инфекции. Каждый 25 житель области в возрасте от 18 до 39 лет живет с ВИЧ-инфекцией. В процесс распространения ВИЧ-инфекции вовлечены все возрастные и социальные группы населения.

Сегодня ВИЧ-инфекция касается каждого!

Информация о выявленных случаях ВИЧ в Сысертском городском округе за 10 месяцев 2017 г.

Информация для учащихся и родителей

Прими участие в анонимном анкетировании https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfQqjem0rLXio9wlZ8L-gErIcOjQTlGwP1eNhOAmPIYkAWr4g/viewform

Свердловский областной центр СПИДа

г. Екатеринбург, ул.Ясная 46

(343) 243-09-09 клинико-диагностический отдел

(343) 240-89-94 отдел профилактики и консультирования

(343) 243-16-62 регистратура

г. Екатеринбург, ул. Тургенева 24,

(343) 355-47-30 педиатрический прием

Филиал Южного округа г. Каменск-Уральский,

городская поликлиника,  ул. Рябова, 20

(3439) 37-09-09, f-kam@livehiv.ru

https://www.youtube.com/watch?v=8I5UqX0F270 информационный мультипликационный фильм ВИЧ/СПИД

https://www.youtube.com/watch?v=WR2D_fjsuqQ как и зачем говорить с подростком о ВИЧ

ВСЕ О ВИЧ

Серия вебинаров для родителей

О реабилитации и абилитации детей с ОВЗ, об организации психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения детей с ОВЗ Дата и время проведения: 17 ноября 2017 года в 17:00 Целевая аудитория: Родители Ведущие: • Баженова Валентина Леонидовна, руководитель Регионального ресурсного центра развития доступной образовательной среды в системе образования Свердловской области; • Третьякова Ирина Анатольевна, заместитель директора по организации деятельности Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Свердловской области ГБУ СО «ЦППМСП «Ресурс»; • Шулаков Антон Игоревич, педагог-психолог ГБУ СО «ЦППМСП «Ресурс», заместителя руководителя Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Свердловской области Ответственная организация: РРЦ РДОС СО, ГБУ СО «ЦППМСП «Ресурс» Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/centerecho/201711171700res

Правовая помощь родителям детей с ограниченными возможностями здоровья Дата и время проведения: 20 ноября 2017 года в 13:00 Целевая аудитория: Родители, педагоги Ведущий: • Гурьянова Нина Алексанровна, учитель-логопед ГБУ СО «ЦППМСП «Ладо» Ответственная организация: ГБУ СО «ЦППМСП «Ладо» Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/centerecho/201711201300lado

Адаптация ребенка к условиям образовательного учреждения, в том числе – к требованиям  взрослых Дата и время проведения: 20 ноября 2017 года в 16:30 Целевая аудитория: Родители, педагоги Ведущий: • Сопочкина Наталья Сергеевна, социальный педагог ГБУ СО «ЦППМСП «Ладо» Ответственная организация: ГБУ СО «ЦППМСП «Ладо» Ответственная организация: ГБУ СО «ЦППМСП «Ладо» Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/centerecho/201711201630lado

Создание условий для обеспечения доступности и непрерывности образования детей с ограниченными возможностями здоровья посредством внедрения дистанционных технологий Дата и время проведения: 22 ноября 2017 года в 11:00 Целевая аудитория: Педагоги дополнительного образования с использованием дистанционных образовательных технологий Ведущий: • Попова Лариса Валерьевна, методист ГБУ СО «ЦППМСП «Ресурс» Ответственная организация: ГБУ СО «ЦППМСП «Ресурс» Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/centerecho/201711221100res

Социальная адаптация учащихся с глубокими нарушениями зрения в рамках сотрудничества школы с социальными партнерами Дата и время проведения: 22 ноября 2017 года в 17:00 Целевая аудитория: Родители, воспитатели, учителя начальных классов, педагоги-психологи, учителя-логопеды Ведущий: • Чучалина Юлия Валентиновна, педагог-психолог высшей квалификационной категории ГБОУ СО «Речевой центр» Ответственная организация: ГБОУ СО «Речевой центр» Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/centerecho/201711221700rech

Генетически обусловленные нарушения слуха у детей и взрослых Дата и время проведения: 23 ноября 2017 года в 15:00  (Мск 13.00) Целевая аудитория: Педагоги Ведущий: • Маркова Татьяна Геннадьевна, д.м.н., профессор ФГБУН «Российский научно-практический центр аудиологии и слухопротезирования Федерального медико-биологического агентства» Ответственная организация: ГБОУ СО «ЦПМСС «Эхо» Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/centerecho/201711231500echo

Наследственная тугоухость. Возможности генетической диагностики Дата и время проведения: 23 ноября 2017 года в 17:30  (Мск 15.30) Целевая аудитория: Родители Ведущий: • Маркова Татьяна Геннадьевна  д.м.н., профессор ФГБУН «Российский научно-практический центр аудиологии и слухопротезирования Федерального медико-биологического агентства» Ответственная организация: ГБОУ СО «ЦПМСС «Эхо» Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/centerecho/201711231730echo

Ранняя помощь детям с нарушением слуха Дата и время проведения: 27 ноября 2017 года в 17:30 (Мск 15.30) Целевая аудитория: Родители Ведущий: • Цыганкова Евгения Ростиславовна, к.м.н., врач-сурдолог, заместитель директора ФГБУН «Российский научно-практический центр аудиологии и слухопротезирования Федерального медико-биологического агентства» Ответственная организация: ГБОУ СО «ЦПМСС «Эхо» Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/centerecho/201711271730echo

Нейропсихология для родителей: основы гармоничного развития ребенка Дата и время проведения: 29 ноября 2017 года в 18:00 Целевая аудитория: Родители детей раннего и дошкольного возраста Ведущие: • Васильева Мария Александровна, педагог-психолог ГБУ СО «ЦППМСП «Ресурс»; • Рогачева Юлия Олеговна, педагог-психолог ГБУ СО «ЦППМСП «Ресурс» Ответственная организация: ГБУ СО «ЦППМСП «Ресурс» Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/centerecho/201711291800res

Логопедическое сопровождение обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) в инклюзивной практике Дата и время проведения: 06 декабря 2017 года в 17:00 Целевая аудитория: Родители, воспитатели, учителя начальных классов, педагоги-психологи, учителя-логопеды Ведущие: • Козюберда Людмила Юрьевна, учитель-логопед высшей квалификационной категории ГБОУ СО «Речевой центр»; • Перехода Марина Анатольевна, учитель-логопед высшей квалификационной категории ГБОУ СО «Речевой центр» Ответственная организация: ГБОУ СО «Речевой центр» Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/centerecho/201712061700rech

Преодоление трудностей в образовании детей с нарушениями ментального развития Дата и время проведения: 08 декабря 2017 года в 17:00 Целевая аудитория: Родители Ведущие: • Есина Ольга Борисовна, детский врач-психиатр, психотерапевт ГКОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат № 9»; • Зырянова Юлия Викторовна, учитель начальных классов ГКОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат № 9»; • Дьяконенко Ольга Дмитриевна, воспитатель ГКОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат № 9» Ответственная организация: ГКОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат № 9» Ответственная организация: «Екатеринбургская школа-интернат № 9» Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/centerecho/201712041700eshi

Социализация учащихся с нарушениями зрения в рамках сотрудничества с социальными партнёрами» (второй вебинар). «Критерии и показатели успешной социализации Дата и время проведения: 09 декабря 2017 года в 12:00 Целевая аудитория: Родители и педагоги, работающие с детьми с нарушениями зрения Ведущие: • Шалган Нина Петровна, директор ГКОУ СО «Верхнепышминская школа-интернат имени С.А. Мартиросяна»; • Балан Сергей Исаевич, заместитель директора по воспитательной работе ГКОУ СО «Верхнепышминская школа-интернат имени С.А. Мартиросяна» Ответственная организация: ГКОУ СО «Верхнепышминская школа-интернат имени С.А. Мартиросяна» Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/centerecho/201712091200vpshi

О формировании здорового образа жизни у детей с ОВЗ Дата и время проведения: 11 декабря 2017 года в 15:00 Целевая аудитория: Педагоги Ведущие: • Баженова Валентина Леонидовна, руководитель Регионального ресурсного центра развития доступной образовательной среды в системе образования Свердловской области; • Толстова Светлана Геннадьевна, инструктор по физической культуре ГБУ СО «ЦППМСП «Ладо» • Пестова Ирина Васильевна — директор ГБУ СО «ЦППМСП «Ладо» Ответственная организация: РРЦ РДОС СО, ГБУ СО «ЦППМСП «Ладо» Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/centerecho/201712111500rrc

О формировании здорового образа жизни у детей с ОВЗ Дата и время проведения: 11 декабря 2017 года в 17:00 Целевая аудитория: Родители Ведущие: • Баженова Валентина Леонидовна, руководитель Регионального ресурсного центра развития доступной образовательной среды в системе образования Свердловской области; • Толстова Светлана Геннадьевна, инструктор по физической культуре ГБУ СО «ЦППМСП «Ладо» • Пестова Ирина Васильевна — директор ГБУ СО «ЦППМСП «Ладо» Ответственная организация: РРЦ РДОС СО, ГБУ СО «ЦППМСП «Ладо» Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/centerecho/201712111700rrc

Формирование копинг-стратегий у детей посредством сказкотерапевтических техник Дата и время проведения: 11 декабря 2017 года в 19:00 Целевая аудитория: Родители, педагоги Ведущий: •  Брагина Эльвира Анатольевна, педагог-психолог ГБУ СО «ЦППМСП «Ладо» Ответственная организация: РРЦ РДОС СО, ГБУ СО «ЦППМСП «Ладо» Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/centerecho/201712111900lado

Мылыш плохо говорит: тактика родителя Дата и время проведения: 12 декабря 2017 года в 17:00 Целевая аудитория: Родители, педагоги Ведущие: • Гурьянова Нина Алексанровна, учитель-логопед ГБУ СО «ЦППМСП «Ладо»; • Кузеванова Светлана Викторовна, учитель-дефектолог ГБУ СО «ЦППМСП «Ладо» Ответственная организация: ГБУ СО «ЦППМСП «Ладо» Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/centerecho/201712121700lado

Организация работы специалистов в службах ранней помощи, создание мультидисциплинарной команды. Требования к организации работы службы Дата и время проведения: 13 декабря 2017 года в 10:00 Целевая аудитория: Учителя-логопеды, психологи, работающие с детьми раннего возраста Ведущие: • Хрушкова Наталья Георгиевна, заведующая отделением психолого-педагогического и медико-социального сопровождения ГБУ СО «ЦППМСП «Ресурс»; • Зяброва Елена Анатольевна, учитель-логопед ГБУ СО «ЦППМСП «Ресурс» Ответственная организация: ГБУ СО «ЦППМСП «Ресурс» Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/centerecho/201712131000res

 

Стартовал опрос «Дети в Интернете глазами родителей»

На сайте проекта «Сетевичок» стартовал опрос родителей «Дети в Интернете глазами родителей».

Опрос проводится в рамках Единого урока по безопасности в сети «Интернет», инициированный спикером Совета Федерации В.И. Матвиенко.

Анкета опроса содержит 10 различных вопросов, посвященные вопросам цифрового воспитания родителями своих детей. В анкете представлены вопросы о том, чем дети заняты в Сети, следует ли их защищать от опасной информации, и как именно семья осуществляет такую защиту.

Опрос проходит на сайте «Родители.Сетевичок.рф». На сайте родители также смогут познакомиться с рекомендациями по защите детей от сетевых угроз и с методами родительского контроля.

Организаторами предусмотрена возможность размещения кода опроса на сайтах школ, родительских объединений и заинтересованных органов власти.

«Опрос проходит в рамках Единого урока по безопасности в сети «Интернет», который также включает различные активности для родителей. Так проводятся родительские собрания, презентации и семинары для родителей в школах и другие мероприятия. Цель нашего опроса — оценка потребления интернет-контента в семьях и узнать отношение родителей к безопасности детей в интернете», – отметила председатель Временной комиссии СФ по развитию информационного общества Людмила Бокова.

Ожидается, что в опросе примут участие 15 000 родителей из 40 регионов России. Результаты опроса будут опубликованы в феврале 2018 года.

Памятка для родителей об информационной безопасности детей

Информационная памятка об основных рисках для детей в сети Интернет и меры по их минимизации

5 советов по безопасности детей в сети

 Независимо от возраста ребенка используйте программное обеспечение, помогающее фильтровать и контролировать информацию, но не полагайтесь полностью на него. Ваше внимание к ребенку — главный метод защиты.

1. Если Ваш ребенок имеет аккаунт на одном из социальных сервисов (LiveJournal, blogs.mail.ru, vkontakte.ru и т.п.), внимательно изучите, какую информацию помещают его участники в своих профилях и блогах, включая фотографии и видео.
2. Проверьте, с какими другими сайтами связан социальный сервис Вашего ребенка. Странички Вашего ребенка могут быть безопасными, но могут и содержать ссылки на нежелательные и опасные сайты (например, порносайт, или сайт, на котором друг упоминает номер сотового телефона Вашего ребенка или Ваш домашний адрес)
3. Поощряйте Ваших детей сообщать обо всем странном или отталкивающим и не слишком остро реагируйте, когда они это делают (из-за опасения потерять доступ к Интернету дети не говорят родителям о проблемах, а также могут начать использовать Интернет вне дома и школы).
4. Будьте в курсе сетевой жизни Вашего ребенка. Интересуйтесь, кто их друзья в Интернет так же, как интересуетесь реальными друзьями.

Информация для родителей (законных представителей) детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Об оказании помощи маломобильным группам населения на железнодорожном транспорте

О проведении серии вебинаров по актуальным вопроса психолого-педагогического просвещения родителей

В рамках реализации областного проекта «Родительские университеты» в период с 16 мая по 09 июня 2017 года проводятся вебинары по актуальным вопросам психолого-педагогического просвещения родителей (законных представителей) несовершеннолетних, в том числе имеющих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, а так же педагогических работников общеобразовательных организаций.

Дополнительная информация в прикрепленном файле: О проведении серии вебинаров по актуальным вопросам психолого-педагогического просвещения родителей

Советы школьного психолога

Советы психолога для родителей неговорящего ребёнка

В рамках информационной кампании Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, создал рекламно – информационные материалы по вопросам продвижения ценностей семьи, ребенка, ответственного родительства, противодействию жестокому обращению с детьми, семейному устройству детей-сирот. Для каждой темы созданы видеоролики http://www.irro.ru/index.php?id=2286

В декабре 2015 года Министерство образования и науки  разработанны Национальной родительской ассоциацией Методические рекомендации по организации родительского просвещения.

Лучшие региональные практики родительского просвещения Мероприятия Полезные советы Полезное чтение Энциклопедия независимости Здоровый образ жизни Советы экспертов Наука о родителях Законодательство в помощь родителям

Всероссийский конкурс-фестиваль «А у нас в семье традиция» Всероссийский конкурс генеалогических исследований «Моя родословная» Всероссийский интернет-фотоконкурс «Семьи счастливые моменты»

Всероссийский конкурс генеологических исследований «Моя родословная»

Интернет-фотоконкурс «Семьи счастливые моменты»

Всероссийский конкурс методических разработок уроков, посвященных семье
и традиционных семейным ценностям

О реализации программы «Семейная ипотека с государственной поддержкой»

• Письмо № 5352

   
 
 
 
  
Решаем вместе
 
 
 
 
 Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше? 
 
 
  Написать о проблеме